Corona-Pandemie als Wegbereiter zur Umsetzung
innovativer Lehr- und Lernmethoden
Lisa Obermeier und Tanja Jänicke-Stöger
Die pandemiebedingten Einschränkungen stellen Akteure im Gesundheitswesen, insbesondere in der Pflegeausbildung, vor immense Herausforderungen. Zur Gewährleistung eines kontinuierlichen Lehrbetriebs werden Lerninhalte mittels digitaler Lernformen vermittelt. Doch wie kann simulationsbasiertes Lernen in virtueller Form umgesetzt werden? Kreativität, Improvisation und unkonventionelle Lösungsansätze sind gefragt. Tanja Jänicke-Stöger und Lisa Obermeier haben für eine Fachzeitschrift einen wissenschaftlichen Artikel über Simulationen im Online-Format geschrieben, die beiden Pflegewissenschaftlerinnen haben dabei auch Erfahrungen verarbeitet, die sie im Online-Training mit uns als Schauspielpatient*in gesammelt haben.
